无锡l龙文教育的师资团队由教育咨询师+心理专家+学习管理师+一线教师+重点校特高级教师+把关专家组成。学生可根据自己的学科要求选择合适的教师指导，每学科选择一名专业教师，由专业教师为其制订详细的学习辅导计划，充分合理安排学生各科学习时间。
提高成绩可以从养成哪些习惯开始呢？
一、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好，自己的智力、注意力是最关键的。通过一分钟注意力、记忆力来培养学习习惯。
二、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、凉分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
1对1辅导到底是什么样的？
首先，要对学生的整体学习成绩做初步了解，然后对各门学科进行规范而标准的测试，从试卷中找出学生的薄弱环节，从而让学生清晰地找到自己的问题所在，对解决问题起到积极的影响和作用。其次，对学生的学科进行选择性地排查，进一步了解学生对知识的掌握程度，并且进行分类和做详细记录，这样可以从知识上找到自己真正需要补充和完善的地方。再次，对学生的学习方法（学习环节）上进行测试、评估、建议和指导，让学生真正了解学习的真正技术所在，让这门技术成为学习过程中不可缺少的一把利剑，尤其对环节的功能及环节之间的衔接，这样才不被学习这个活所困扰和影响自己的生活，最终给学生在学法上做出一套真正适合他学习的解决方案。最后，龙文教育提醒家长，除关注学生学习状态外，还应该关注孩子的生活品质（生活态度，生活行为，生活能力和生活习惯等）。凡是在生活上主动积极，独立性较强的孩子，在学习上的表现通常是一致的。生活能力较强的学生，会将这种能力灵活运用到自己的学习上，使自己的学习达到一个较为理想的状态。
中等生如何在短时间内自我提高？
*一、回归课本，找准方向
建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。
无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习册进行复习。
只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。
第二、合理使用日常作业和试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。
语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入念熟。同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点？要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。 

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