实际上,近年来中国人工智能人才培养已取得一定成效,部分“双前列”建设高校相继成立人工智能学院、研究院,陕西k12教育招生引流,并培养了一定数量的博士和硕士研究生。然而,应该看到,中国在高校人工智能相关学科建设和人才培养方面仍与发达国家有较大差距。相关报告显示,中国人工智能人才缺口已超过500万人。这主要体现在高层次**人才、创新团队和跨学科创新平台不足,基础理论、原创算法等方面突破较少,复合型人才培养导向性不强等。比如,近些年随着人工智能的持续火热,一些高校“换汤不换药”,把诸如计算机,陕西k12教育招生引流、通讯、自动化等简单合并,成立所谓“人工智能”,这显然无助于人工智能人才培养。
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k12教育火得一塌糊涂,不过真的还是那句话“圈里热闹,圈外照旧”。圈里人玩儿的特别high,但貌似还没有哪家k12教育公司可以拍着胸脯说自己招到生了。***来盘点一下几个比较主流的线下招生模式,以此来进一步探讨k12教育在目前的状况下该如何做好招生。
传统线下渠道依旧有生命力
这是传统机构在过去几年疯狂发展阶段常用的一个市场招生手段了,不过这里暂不讨论各种楼体、车体广告,对于一些可以直接形成产出的渠道进行简单分析。虽然由于一些原因目前直邮、短信等一些线下市场手段已经逐步被大家所摒弃,不过地推、直投收单依然具有生命力。
此外,学校门口、人员密集的大型商超、中***社区内、大型活动现场等地方都会经常出现各个机构的地推人员,手拿大量单页、招生简章比较精细地向目标客户群体进行派发,同时也会结合一些吸引学生的小礼品、吸引家长的资料书籍,形成有效收单,在整个过程中如果有客户表现出一点点意向,就会不断跟进直至引导至学习中心。在诸如书城、书展、教育类大型活动现场安放展台,进行产品宣传、信息登记也是常见的招生手段
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易学的知识点优先学,快速建立成就感,战略性放弃对孩子来说难度大耗时长的知识点,在短时间内快速掌握尽
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